Государственное казенное учреждение социального обслуживания Краснодарского края
«Анапский социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних»
Версия для слабовидящих
Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда

 

Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда.

 

Государственное казенное учреждение социального обслуживания Краснодарского края «Анапский социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних» является стационарным учреждением социального обслуживания в государственной системе социальной защиты населения. Располагается в двухэтажном здании, общей площадью 1400 кв.м.

Учреждение обеспечено всеми средствами коммунально-бытового обслуживания: центральное отопление, водоснабжение, канализация, а также выходом в информационно-коммуникационную сеть Интернет. Состояние и содержание территории, зданий, оборудования соответствуют требованиям санитарных правил, пожарной безопасности, безопасности дорожного движения.

В целях безопасного пребывания детей и взрослых установлена система видеонаблюдения, пожарная сигнализация. Вход на территорию оборудован контрольно-пропускным пунктом, внутриобъектовый режим осуществляется частными охранными организациями, имеющими лицензию на данный вид услуг.

Воспитанники проживают в жилых группах по квартирному типу, оборудованных туалетными и душевыми комнатами, раковинами для умывания. Все помещения оснащены необходимой мебелью.

Игровые комнаты. Предназначены для осуществления игровой деятельности воспитанников центра. Основными задачами в работе игровых комнат являются: формирование активной физической деятельности ребенка (лазание, прыжки); организация сюжетно-ролевых игр, организация дидактических игр и детского творчества. Игровые комнаты обеспечены необходимым оборудованием для их оптимальной деятельности: мебелью, бытовой техникой, игровыми материалами, литературой.

Спальни. В спальнях создаются условия для организации полноценного отдыха детей и приобретении ребенком уровня практической, эмоциональной коммуникативной компетенции, необходимой для развития самостоятельности. Спальные комнаты рассчитаны не более чем на 4 воспитанника игруппируются  раздельно для мальчиков и девочек. 

Обеденный зал.Питание воспитанников организуется в обеденном зале, который рассчитан на 24 посадочных места. Посуда для приема пищи воспитанников отвечает современным требованиям и дизайну. Обеденный зал оформлен красочным стендом, на котором размещается меню по возрастным категориям.

Пищеблок.Пищеблок оборудован в соответствии с СанПин 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодёжи», осуществляется шестиразовое сбалансированное питание в соответствии с утвержденным 14-дневным меню для организации питания детей, на которое имеется экспертное заключение по результатам санитарно-эпидемиологической экспертизы.

Медицинские кабинеты.Основными задачами деятельности медицинских кабинетов являются: сохранение, укрепление и профилактика здоровья воспитанников, снижение заболеваемости; оказание профилактической, диагностической, лечебно-оздоровительной, коррекционной помощи воспитанникам; приобщение детей и родителей (законных представителей) к здоровому образу жизни; осуществление контроля за выполнением санитарно-гигиенических норм и правил. 

Спортивный зал.Предназначен для проведения организованных занятий по физической культуре, утренней гимнастики, подвижных игр и развлечений, самостоятельной двигательной активности детей в свободное время.

Актовый зал. Предназначен для проведения социально-значимых, кружковых и досуговых мероприятий.

Библиотека.Основная цель – формирование и удовлетворение информационных потребностей воспитанников, создание оптимальных условий для культурного развития несовершеннолетних.

Швейная мастерская. Цель – формирование навыков по пошиву и ремонту швейных изделий, развитие творческих способностей  и мышления несовершеннолетних.

В качестве средств обучения и воспитания несовершеннолетних используются:

- литература для дошкольного, младшего школьного, среднего и старшего школьного возраста, научно-познавательная литература;

- методическая, учебно-воспитательная литература: «Работа с подростками девиантного поведения», «Справочник социального педагога», «Этика и этикет в начальной школе, методическое пособие», «Программа профилактики трудности обучения», «Азбука семейного воспитания», «Психология неблагополучной семьи», «Логопедия», «Коррекционно-логопедическая работа с школьниками», «Мониторинг коррекционно-логопедической работы»;

- компьютерное оборудование: мультимедийный проектор, ноутбук сompaq, компьютер, многофункциональное устройствоXerox, телевизоры, кинотеатр BBK, ElectronicsCORP, DVD «Toshiba» 692, музыкальный центр;

- наглядные пособия: стенды: «Пожарная безопасность», «Внимание терроризм!», «Первичные средства тушения», «Наш спорт», «Мир вокруг нас», «Веселый алфавит», «Утренняя зарядка», «Дадим детям состояться», «Наследие», «Заветный уголок родной Кубани», «Азбука дорожного движения», «Наш вернисаж», «АБВГДЕЙКА», «Здоровый образ жизни», «Информационный калейдоскоп», «Умей действовать при пожаре».

Оборудование и оформление помещений соответствуют требованиям СанПиН, эстетическим требованиям с учетом ростовых данных и возрастных особенностей детей.

 

Доступная среда.

 

Главный вход в учреждение оснащен вывеской с названием учреждения, выполненный рельефно-точечным  шрифтом Брайля, а также системой вызова персонала.

Для беспрепятственного доступа инвалидов и других маломобильных групп населения вход в учреждение оборудован пандусом.

Кабинеты учреждения оснащены табличками с названиями и дублированием информации знаками, выполненными рельефно-точечным  шрифтом Брайля.

Гигиенические помещения оборудованы опорными поручнями и кнопкой вызова сотрудника.

Лестничные проемы оборудованы поручнями с рельефными обозначениями этажей на них.